"El niño que no recibe suficientes abrazos o caricias
puede desarrollarse en un adulto introvertido, retraído o solitario. . . . El
contacto físico entre el cuerpo de la madre o padre y el hijo es tan esencial
en la crianza de los hijos que, en algunos casos, niños que durante el primer
año de su vida no recibieron abrazos o caricias no sobrevivieron."
14/11/12
12/11/12
Ellos nos Enseñan
"Mientras tratamos de enseñar a nuestros hijos todo
sobre la vida,
nuestros hijos nos enseñan lo que es la vida".
5/9/12
Como llegamos a la escuela?
Hay distintas maneras de llegar a la escuela.
Algunos lo hacen : caminando, en bicicleta, en moto, en colectivo, en tren o en auto.
Todos debemos atender las indicaciones de la señalización vial al cruzar las calles,
respetando los semáforos y el paso de los peatones.
Porque hay reglas que ordenan el comportamiento de los que circulan y
determinan lo que se puede hacer y lo que no se debe hacer en la vía publica.
El conjunto de estas reglas son las normas de transito.
¿Que sucedería si no existieran?
Todos intentarían cruzar las calles al mismo tiempo, los colectivos circularían en cualquier dirección,
los autos circularían por las veredas, seria un caos.
Salir a la calle seria muy peligroso!!
Importante! Estas normas se encuentran agrupadas en la Ley de Transito y constituyen un conjunto de derechos y obligaciones para los que transitan por la vía pública y que todos debemos respetar.
Aquí les dejo enlace interactivo para que podamos aprender lo más importante sobre educación vial.
22/6/12
Carta de un hijo a sus padres
Marie Cardouat
|
Queridos papá y mamá:
No me den todo lo que pido.
A veces solo pido para ver
hasta donde puedo llegar.
No me griten, los respeto menos cuando lo hacen y
me
enseña a gritar a mí también y yo no quiero hacerlo.
No me den siempre
órdenes, si en vez de órdenes a veces me pidieran las cosas, yo lo haría más
rápido y con más gusto.
Cumplan las
promesas buenas o malas. Si me prometen un premio, dénmelo, pero también si es
un castigo.
No me comparen con nadie, especialmente con mis hermanos.
Si me hacen sentir mejor que los demás, alguien va a sufrir y, si me
hacen sentir peor que los demás, seré yo quien sufra.
No cambien de opinión tan a menudo sobre lo que debo
hacer,
decidan y mantengan la decisión.
Déjenme valerme por mi mismo, si hacen todo por mí, yo
nunca podré aprender.
No digan mentiras delante de mí, ni me pidan que lo haga
por ustedes, aunque sea para sacarlos de un apuro. Me hace sentir mal y perder
la fe en lo que me dicen.
Cuando yo hago algo malo, no me exijan que les diga por
qué lo hice. A veces ni yo mismo lo sé.
Cuando están equivocados en algo, admítanlo, y crecerá la
buena opinión que tengo de ustedes,
así me enseñaran a admitir mis
equivocaciones también.
No me digan que haga una cosa, cuando ustedes no la
hacen,
o aprenderé lo que hacen ustedes aunque no lo digan.
Cuando les cuente un problema mío, no me digan “no tengo
tiempo para bobadas” o “eso no tiene importancia”, traten de comprenderme y
ayudarme.
Quiéranme y díganmelo, a mi me gusta oír decirlo, aunque
no crean necesario decírmelo.
24/5/12
EDUCAR ES...
Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.
Gabriel Celaya
Poeta español, miembro de la llamada Generación del 27 y
uno de los más importantes representantes de la poesía de posguerra o poesía
comprometida.
12/5/12
Lo que un Bebe necesita
°Ilustración de Afra |
El adulto a cargo de la crianza de un
bebé debe poner en juego una capacidad empática* que le permita comprender qué
es lo que necesita ese niño, que si bien aún no puede expresarse con palabras,
sí se comunica a través de gestos, miradas, movimientos, llantos y sonrisas.
Si un niño llora sin
ser consolado, se encuentra solo en el aprendizaje del paso del malestar a la
calma y al bienestar.
Ese bebé puede llegar a
tener dificultades para autocalmarse no únicamente en sus primeros meses sino a
lo largo de todo su desarrollo.
*
Capacidad empática
Es la
capacidad de percibir en un contexto de comunicación interpersonal aquello que
la otra persona puede sentir. Implica un sentimiento de participación afectiva
respecto de la realidad emocional que afecta a la otra persona.
© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF),
Fundación Kaleidos, abril de 2012.
Descarga
° lustración del libro The Mystery of the breast , escrito
por Victoria de Aboitiz, ilustrado por Afra Ilustraciones y publicado en 2011
por la ed. Inglesa Pinter & Martin.
2/4/12
Ayúdanos con tu firma
Ecocardiografia Fetal
- Las enfermedades cardíacas congénitas son una de las malformaciones congénitas más frecuentes.
Más del 80% de las cardiopatías
congénitas ocurren en embarazos sin factores
de riesgo reconocidos hasta el
momento.
Ha sido este dato el que inspira la idea, hoy ampliamente aceptada,
que el análisis detallado del corazón fetal es la herramienta más importante
para la detección prenatal de las cardiopatías congénitas.
- La ecocardiografía o ecografía cardiaca fetal es un estudio altamente sensible y específico para diagnosticar cardiopatías congénitas.
Se lleva a cabo durante el embarazo para evaluar el corazón de un
bebé intraútero,
utilizando un ecógrafo con operadores entrenados en la
visualización del corazón fetal,
empleando transductores y programas
específicamente destinados a la valoración cardiaca.
- La ecografía cardíaca fetal es actualmente el método de estudio ideal para diagnosticarestas anomalías antes del nacimiento, y en estos casos tomar todas las medidas médicas necesarias para el correcto tratamiento del recién nacido.
Es por ello,
que resulta imprescindible que el mencionado examen médico integre
la rutina
obligatoria de los controles que se llevan a cabo durante el embarazo
aún
cuando no existan factores de riesgo.
27/3/12
Señora Lluvia
Cuando llueve no hay permiso,
para salir a pasear
y a través de mi ventana
con la lluvia amiga me pongo a jugar.
Con gotitas me dibuja,
todo lo que quiero ver.
Yo lo muestro mis juguetes,
con la lluvia amiga
Tengo un monito
que hace clin, clin.
Y una escopeta que tira pum, pum.
Un juego de carpintero, un carro lechero.
Un auto y un tren.
Tengo un payaso que tiene un pom, pom.
Y cascabeles que suenan clin, clin.
Un caballito y un trompo, un gran barrilete
y un monopatín.
Señora lluvia déme un charquito,
Para que flote mi botecito.
Señora lluvia a donde ira,
el arco iris viene detrás.
18/3/12
Saberse Amados...
El entorno material, la calidad de los juguetes y la
complejidad de los paseos tienen muy poco que ver con la felicidad de un niño.
El saberse amados y contar con tiempo de alguien que les hace valorarse a sí
mismos con gestos sencillos y amor, es mucho más importante!!!
17/3/12
15/3/12
Una tortuga contenta
6/3/12
Los Alimentos
- Los alimentos sirven para devolver a nuestro cuerpo las fuerzas, las energías que gasta cuando corremos, trabajamos, jugamos o respiramos.
- También para darnos el calor que necesitamos para vivir.
- Tomamos alimentos de las plantas: todas las verduras y frutas, los cereales, las harinas y el azúcar.
- También tomamos alimentos animales: carne y huevos, leche y queso, manteca y miel
- El sol y el aire también nos alimentan y nos ayudan a estar sanos.
- Cuando bebemos agua o ponemos sal en la comida, tomamos alimentos minerales.
Protejámosla!!!
Si descuidamos el medio ambiente nos dañamos a nosotros mismos.¿No te parece?
21/2/12
16/2/12
Isla Tropical
Para la elaboración de este postre se necesita:
1 banana, 1 kiwi, 1 naranja o mandarina.
1 banana, 1 kiwi, 1 naranja o mandarina.
- Pelar el kiwi y trocearlo en juliana
- Cortar las bananas por la mitad longitudinalmente y luego en rodajas.
- Pelar las naranjas y desgajarla.
Colocar en un plato como indica la foto y listo el postre!!!
- El kiwi es una fruta tropical rica en vitamina C, un kiwi aporta hasta 90 mg de vitamina C que supera las necesidades básicas de esta vitamina al día.
- Además la vitamina C nos protege de sufrir cáncer de estómago y aporta antioxidantes.
- Es rico en fibra por lo que su efecto laxante natural ayuda al buen funcionamiento del aparato digestivo.
- Los antioxidantes del kiwi permiten su uso externo como cicatrizante y desinfectante.
- En una dieta para reducir el colesterol alto se recomienda consumir al menos 3 veces por semana 1 pieza de kiwi, ya sea sola o en ensalada de frutas.
- La banana es muy rica en potasio y magnesio, tiene también algo de hierro, betacaroteno, vitaminas del grupo B –sobre todo, ácido fólico– y C, buena fibra y algo de vitamina E.
- La presencia de las tres vitaminas antioxidantes (A, C y E) hace que figure como ‘fruta-salud’, un poco diurética y suavemente laxante, energética y remineralizante.
- Por todos esos motivos, constituye una fuente de energía natural y gustosa, excelente para niños y deportistas, porque sus carbohidratos ricos en almidón se digieren muy bien cuando la banana está madura.
- La naranja contiene vitaminas C, A, fibra, calcio, potasio, magnesio y fósforo.
9/2/12
Adivina, adivinador....
La
adivinanza es un juego.
Se juega descubriendo algo escondido entre las palabras
del que pregunta.
Tomas dice:
-¿Qué es lo
que corre y no tiene pies?
Y Ana
contesta:
- ¡El río! El
río corre y no tiene pies…
Adivina que
animal se esconde en esta adivinanza:
Tengo cola
y no soy cometa,
Vuelo y
vuelo y no soy avión,
Soy verde y
no soy verdura, hablo y hablo sin ton ni son.
Respuesta:
(el lorito)
27/1/12
Enséñales a los niños
Enséñales a los niños a creer en los ideales, y que
aquellas cosas que no se ven también son realidades.
Dile que el amor no se ve, pero se puede sentir, que la música tiene una explicación pero que las melodías salen del corazón.
Enséñales a tener esperanzas, pues todos los días sale el sol.
Enséñales el respeto por las cosas simples y por la naturaleza.
Enséñales a cerrar los ojitos y que se imaginen a su ángel guardián que los
protege y los guía.
Enséñales todos los días a trabajar en un pequeño proyecto.
Estimula su creatividad con sus juguetes y con otros juguetes que ellos mismos puedan crear.
Enséñales a sonreír
Enséñales que la vida es aprender a ser feliz
Enséñales el valor del respeto, de la fe, de la confianza
Enséñales
a amar y que en todo momento sepan que tienen el derecho de vivir
y ser cada uno, lo que en su vida quiera ser.
y ser cada uno, lo que en su vida quiera ser.
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